Joyeux Noël !

Hélios, le nouveau de notre équipe
vous souhaite de joyeuses fêtes de Noël

Toute l'équipe du TNLA 2013 du Lycée Agricole d'Orthez

vous souhaite de joyeuses fêtes de Noël !

Réunion Agenda 21 du 19 décembre 2012

Une réunion de concertation afin d'élaborer un projet Agenda 21 a eu lieu mardi 18 décembre au lycée. Les élèves et les enseignants volontaires se sont retrouvés en salle polyvalente. La réunion était animée par Emmanuelle Thomazeau du CPIE Béarn. De précédentes enquêtes avaient permis de dresser une liste de points à améliorer au sein du lycée. Plusieurs groupes ont été formés et chargés de réfléchir chacun sur un thème. La restitution de la réflexion aura lieu lors de la prochaine rencontre. Quelques exemples de thèmes d'échanges : l'eau, l'énergie, les incivilités, les déchets.

Les enseignants avant le début de la réunion



Les élèves venus nombreux



Présentation de l'exploitation agricole

L'exploitation agricole est située à deux pas du lycée.

D’une surface de 24 ha, ses terres ont pour vocation la production de maïs et de fourrage pour l’alimentation du troupeau allaitant Blondes d’Aquitaine.

 

L’atelier bovin viande est constitué de 20 vaches Blondes d’Aquitaine et d'une quinzaine de génisses. Une dizaine de broutards sont produits chaque année ainsi que quelques vaches de réformes engraissées sur place.

Les mères du troupeau

Le troupeau est logé dans les 2 stabulations

L’exploitation possède également une parcelle de 75 ares de vigne de multiples cépages dont le Manseng noir et le Raffiat de Moncade, cépages locaux dont cette vigne constitue l’unique conservatoire.

Depuis juillet 2011, un élevage de canards prêts à gaver sous certification IGP
 « canards à foie gras du Sud-Ouest » a démarré. Durant l’année, 5 bandes de 4000 canards sont produites.

Les canetons dans le parcours

Les 3 bâtiments neufs en pin maritime des Landes accueillent des canetons d'un jour jusqu’à leur départ à l’âge de 12 semaines. L'un est un bâtiment de démarrage composé de deux salles de 200 m² équipées de chauffage au gaz, de deux lignes de pipettes, d'une chaine d'alimentation et ventilation statique automatisée. Les deux autres sont des abris de 200 m², pourvus de chaînes d'alimentation intérieures avec possibilité de rationnement quantitatif, des pipettes extérieures sur châssis déplaçables. 

Les canards vaquent sur 4 hectares de parcours enherbés.



Abris pour les canards

L'exploitation accueille les élèves pour les travaux pratiques, travaux dirigés et les stages.

Vu de la chaîne des Pyrénées depuis l'exploitation



Voila une petite vidéo présentant l'exploitation !

Rencontre avec Caroline Pandelé

Jeudi 6 décembre, Caroline Pandelé, photographe plasticienne, a rencontré les élèves de terminale CGEA. A l'initiative de Geneviève Ducournau, enseignante d'éducation socioculturelle, en partenariat avec l'association Image-Imatge de la ville d'Orthez, cette artiste va accompagner les élèves dans la réalisation d'un travail de mémoire à partir de photographies familiales.

Elle leur a tout d'abord présenté son travail, son approche artistique et plusieurs de ses réalisations.

En 14 ans, ses recherches l'ont amenée à aller à la rencontre de lieux comme  des hôpitaux, des hôpitaux psychiatriques, des maisons d'arrêt notamment dans le cadre de résidences artistiques. Elle observe les lieux et exprime par ses photos l'indicible. Ce que l'on ne peut pas dire, ce qui est caché (comme les informations sur les patients contenues dans leurs dossiers), ou la solitude, la maladie, la mort, mais aussi la transmission, la mémoire.

Ensuite elle s'intéresse à l'usage que l'on fait de l'image. Par exemple ses photos sont exposées de façon à faire vivre des espaces, parler de ces espaces et de ceux qui y vivent. Elles amènent aussi les spectateurs à découvrir des endroits où ils ne vont jamais.

Elle aime le pouvoir de capture du réel qu'offre la photo ; même si rien n'est laissé au hasard dans ses photos : l'objet photographié, le cadrage, la sélection. Mais elle n'effectue aucune composition, elle ne photographie que ce qui existe déjà.

Elle privilégie les gros plans, les détails, les fragments, amène le regard du spectateur à glisser dans le hors-champ, est très directive. Ces détails anodins photographiés sont chargés de sens parce qu'ils sont pris dans un type de lieux précis ; par exemple une vis dans une tasse dans un hôpital psychiatrique. Il est incongru de mettre une vis dans un tel récipient et l'image parle ainsi de la maladie. L'oeuvre est créée dans un milieu donné, le spectateur pourra l'utiliser ou pas pour l'interpréter.



Si ses photos au premier abord attirent souvent par leurs couleurs notamment, une approche plus attentive révèle toujours un élément qui suscite la répulsion. Elle crée un entre-deux. 





La classe, Geneviève Ducournau notre professeur d'ESC
et Audrey Jochum du centre d'art Image Imatge



Echanges avec l'artiste



Hugo montre ses photos à l'artiste



Présentation des recherches d'élèves



Caroline Pandelé devant une de ses oeuvres

Travaux pratiques des élèves de seconde CGEA

L'exploitation agricole du lycée permet aux élèves de s'exercer. Mardi 4 décembre les élèves de seconde CGEA ont soit pris des leçons de conduite de tracteur soit pesé les canards prêts à gaver.

Sur la vidéo que vous venez de voir Dylan conduit pour la deuxième fois un tracteur avec l'aide de Loïc Marsan professeur de Machinisme. L'objectif est que les élèves sachent conduire le tracteur chez leur maître de stage.

Un autre groupe a effectué la pesée à 72j afin de connaitre le GMQ (Gain Moyen Quotidien) sur 50 canards d'un lot de 4000.


Parcours des canards prêts à gaver ; quatre parcours d'un hectare chacun



Les élèves se dirigent vers le bâtiment



Stéphane Guichard montre aux élèves comment positionner le canard dans le peson



Valentin effectue la pesée



C'est un garçon !

Ça y est, il est là notre dernier équipier pour notre aventure ! Daisy a donné naissance à un beau petit mâle vendredi 7 décembre à 23h06. 

Après seulement une demi heure, il faisait ses premiers pas.
Quelques minutes plus tard, c'était un premier repas bien mérité !

Seul problème pour l'instant, quel nom lui donner ??? On vous rappelle que le nom doit commencer par la lettre H, c'est la seule contrainte.

Le film du TNLA 2012

La semaine dernière nous vous présentions l'équipe de notre lycée de l'année dernière. Voici le film de leur aventure. Vous y découvrirez l'épreuve de clippage et la présentation de Daisy sur le ring du salon.

Bon film !

Quel nom donneriez-vous au veau de Daisy ?

Nous vous donnons la parole : comment aimeriez-vous que nous appelions le veau de Daisy ?

Elle va bientôt vêler, le terme est le 8 décembre. Son nom doit commencer par la lettre H. Nous attendons vos propositions sur le blog. A votre clavier !



Daisy dans un box de vêlage



Notre Lycée !

   



Notre lycée compte environ 180 élèves répartis en deux filières :

- Bac Pro Conduite et Gestion d'une Exploitation Agricole options Productions Végétales et Animales

- Bac Pro Aménagements Paysagers

Le Bac CGEA permet de reprendre une exploitation agricole, d'être ouvrier agricole dans diverses entreprises : entrepreneur agricole, élevage bovin , élevage porcin...



Un élève de 2nde CGEA s'initie à la conduite du tracteur



Le BAC AP permet de travailler dans des entreprises de travaux paysagers, d'effectuer des travaux d'entretien et de création dans les espaces verts.



Des élèves de Travaux Paysagers en chantier

 Le lycée compte aussi une classe de 3ème de l'Enseignement Agricole qui permet aux élèves d'effectuer 6h de Découverte Professionnelle par semaine. Par exemple cette année ils ont entrenu la vigne de l'Exploitation Agricole et vendangé.



Pour plus d'informations sur notre lycée, consultez son site :

http://www.orthez.educagri.fr/

Autres liens :
- document publié par agreste sur l'emploi agricole salarié en Aquitaine

http://agreste.agriculture.gouv.fr/IMG/pdf_R7211A18.pdf 

Qu'est-ce que le TNLA ?

TNLA signifie Trophée National des Lycées Agricoles. Il se déroule chaque année à Paris durant le Salon International de l'Agriculture. Des équipes de lycéens et d'étudiants de lycées agricoles de toute la France s'affrontent au cours de cinq épreuves : préparation d'une vache, présentation de l'animal, réalisation d'un blog, création d'une affiche et implication sur le Salon.
Ces épreuves sont préparées tout au long de l'année scolaire. Nous sommes la 4ème équipe de notre lycée à y participer. En 2011, nos camarades ont remporté le premier prix de la section Race Allaitante.

Nous allons vous présenter les cinq épreuves à partir du parcours de l'équipe 2012 :


Epreuve 1 : clippage de Daisy

















Epreuve 2 : présentation de notre lycée et de la vache

 

Epreuve 3 : notre blog, continuez à venir le visiter sans modération !



Epreuve 4 : l'affiche

Epreuve 5 : implication sur le stand